第三次小练笔 结合课文：《匆匆》 练笔要求：读了《匆匆》，你对时间的流逝有什么感触？仿照课文第三自然段，用一段话把你的感触写下来。 简要指导过程： 一、回顾课文《匆匆》第三自然段，说说作者如何把时间的流逝写得如此感人？ 1.画面思维。这个段落写抽象的时间流逝，用的多是具体的名词、动词，给读者呈现了一幅画面，活灵活现。 2.情景思维。作者设计了“洗手、吃饭、默默时”等情景，读起来真实可信，容易引起共鸣。 二、学习写作技巧。 1.选取生活中的小事来写时间流逝的现象。 2.用拟人、排比修辞手法。 3.用“……的时候，……”的句式来写。 三、阅读例文。 四、出示要求，学生练笔。 五、交流、评价。 例文： 例文 1： 吃饭的时候。日子从饭碗里过去；读书时的时候，日子从书本前过去；写字的时候，日子从笔尖过身边过去；天黑时，日子从我身上跨过去；等我睁开眼和太阳说再见，这算又过去了一天。我感叹时间过得真快啊，但是新来的日子的影儿又开始在感叹里过去了。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间悄然消逝，认真对待每一天，好好珍惜时间，“休将白发唱黄鸡”。 例文 2： 时间如白驹过隙，悄然而匆忙，看它在某一瞬间停留，却又转瞬即逝，无法挽回。早上我刚刚睁开眼的时候，时间就在我的眼皮下闪过了；写作业的时候，时间从笔尖滑过；走路的时候，时间从脚底溜过；听课时，时间从粉笔的“沙沙”声中飘过；我们在操场嬉戏时，时间从欢声笑语中穿过；我忽然感觉时间跑得太快了，想伸手抓住它，但它却“呲溜”一下滑走了。天黑了，我躺在床上做梦时，它又从我的梦中悄悄溜走，我不禁叹息，但是新来的日子的影子又在叹息声中飘过…… |
