课文多次描写水手们的“笑”，把相关的语句找出来，说说这几次“笑”与故事情节发展的联系。 在整个故事中，水手们的“笑”确实起着推波助澜的作用。水手们的大笑让猴子肆无忌惮，让孩子无地自容。如第 1 自然段：“一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。”猴子顽皮引起水手们大笑，水手们的大笑默许了猴子的放肆。再如第 2 自然段，“水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。”水手们的大笑伤了孩子的自尊心，却纵容了猴子，使它更加有恃无恐。还有第 3自然段：“水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。”猴子放肆程度的加深，水手们一次又一次的大笑，使孩子的情绪变化越来越强烈，从而发展到了铤而走险的地步。 |
