第五、六单元自主检测 1. 74+87 32×50 24+76 25×4 25×（29+71） （62-12）×4 61+39 4×8 解析：本题引导孩子理解加法运算律和乘法运算律。左边第一排引导孩子根据加法交换律填空；右边第一排引导孩子根据乘法交换律填空；左边第二排引导孩子根据加法结合律填空；右边第二排引导孩子根据乘法结合律填空；左边第三排引导孩子根据乘法分配律填空；右边第三排引导孩子根据乘法分配律填空；左边第四排引导孩子根据加法、减法的性质填空；右边第四排引导孩子根据乘法、除法的性质填空。 2.
解析：本题引导孩子理解乘法分配律，提高运算能力。 3. 386+254+46 =386+（254+46） =386+300 =686 504+536 =500+（4+536） =500+540 =1040 25×32 =25×4×8 =100×8 =800 35×65+35×35 =35×（65+35） =35×100 =3500 75×141-75×41 =75×（141-41） =75×100 =7500 630÷18÷5 =630÷9÷5÷2 =70÷（2×5） =70÷10 =7 解析：本题引导孩子理解并掌握加法运算律和乘法运算律，并且能够灵活选择简便方法进行计算。第一排第 1 题用加法结合律计算；第一排第 2 题把 504 看成500+4，再用加法结合律计算；第一排第 3 题把 32 看成 4×8，再按照乘法结合律计算；第二排第 1 题按照乘法分配律计算；第二排第 2 题按照乘法分配律计算；第二排第 3 题按照除法的性质计算。 4. （1） 46+37+63+54 =（46+54）+（37+63） =100+100 =200（元） 答：一共要用 200 元。 （2）最多： （63+54）×5 =117×5 =585（元）， 最少： （46+37）×5 =83×5 =415（元） 答：最多用 585 元，最少用 415 元。 解析：本题是图文应用题，要引导学生根据图、文所提供的信息，认真审题，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式解答。孩子要理解并掌握数量关系“总价=单价×数量”。 |
