拓展应用 5. 65×6×2 =390×2 =780（千米） 答：这辆汽车每天要行驶 780 千米。 解析：本题引导学生读题后分析题意，根据关系式“全线长×经过次数=总行驶路程”列式，并应用乘法运算律进行简便计算。 6. （54+26）×216 =80×216 =17280（元） 答：订做这批校服一共要用 17280 元。 解析：本题引导学生读题后分析题意，根据关系式“（上衣单价+裤子单价）×数量=总价”列式，并应用乘法运算律进行简便计算。 7. 3×4×6+5×4×6 =72+120 =192（个） 答：两堆一共有 192 个小方块。 解析：本题引导学生理解整数乘法的意义，左边每堆每排 3 个，4 排共有 4 个 3，即每层 3×4=12 个，6 层共有 6 个 12，即 12×6；同理，右边的共有 5×4×6=120个，然后相加即可。 自我挑战 8. （5+3）×（100÷2） =8×50 =400（米） 答：这条环形跑道长 400 米。 解析：本题引导学生读题后分析题意，根据关系式“速度和×相遇时间=路程”列式，并应用加法、乘法运算律进行简便计算。因为两人是反向跑步，第二次相遇就是两人共跑了 2 圈，每一圈用时 50 秒，因此跑道长（5+3）×50=400 米。 |
