14 文言文二则 1．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 （1）正确、流利地朗读课文。 学弈 弈秋，通国／之善弈者也。使弈秋／诲二人弈，其一人／专心致志 ，惟／弈秋之为听；一人／虽听之，一心以为／有鸿鹄／将至 ，思／援弓缴／而射之 。虽／与之俱学，弗若之矣。为是／其智弗若与 ？曰：非／然也 。 （2）背诵课文。 在熟读课文的基础上，根据文章的层次结构来背诵。《学弈》可以按照“专心学习的人——无心学习的人——学习结果——原因判断”的顺序背诵；《两小儿辩日》可根据“孔子见小儿——小儿辩日——孔子不能决——小儿笑”的顺序背诵。 2．联系上下文，说说加点字的意思。 ◊通国之善弈者也。 ◊思援弓缴而射之。 ◊孔子不能决也。 善：长于，能做好。 之：鸟。 决：判断。 3．对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说故事的内容。 学弈 弈秋是全国的下棋高手。让他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，一心一意听弈秋讲课；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有鸟要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 两小儿辩日 有一天，孔子到东方游学，发现两个小孩在为一件事情争辩不休，便询问争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时离人要近些。” 前一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候东西看起来小，而近的时候看起来大吗？” 后一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了中午却热得像把手伸进热水一样，这不是近的时候感觉热，而远的时候感觉凉吗？” 孔子也不能判断谁是谁非。 两个小孩笑着说：“谁说你十分有智慧呢？” |
