6. 狼牙山五壮士 1.朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。 （1）朗读课文。 班长马宝玉／沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令／狠狠地打 。副班长葛振林／打一枪／就大吼一声，好像细小的枪口／喷不完他的满腔怒火 。战士宋学义／扔手榴弹／总要把胳膊抡一个圈，好使出／浑身的力气 。胡德林和胡福才／这两个小战士把脸／绷得紧紧的，全神贯注地／瞄准敌人射击 。 （2）根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。 接受任务→（ ）→（ ）→（ ）→跳下悬崖 接受任务→(痛击敌人）→(引上绝路）→（顶峰歼敌）→跳下悬崖 2.读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。 ①为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 ②他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！ 答：“斩钉截铁”比喻说话、办事果断坚决，明快利落。通过文中马宝玉说话时“斩钉截铁”的语气和他简洁但坚定的语言“走”，可以感受到作为班长的他在生死抉择面前那种坚决果断，毫不犹豫。“热血沸腾”写出了战士们对于班长所作决定的认同，以及舍生取义的决心。 “抢前一步”“夺过”写出班长马宝玉当机立断，身手敏捷，有勇有谋；从“猛地举起”“砸”则能感受到他的果敢坚毅和对敌人的强烈仇恨。 文中还有这样的句子，如，“马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。”这句话通过对马宝玉的动作描写，写出了他对敌人的刻骨仇恨和誓死杀敌的决心。又如，“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”通过对五壮士的神态描写，可以感受到五壮士为能保护群众和连队主力而感到欣慰和自豪。 （ｐｕＸＵｅ．ｃｏｍ） 3.课文第 2 自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。 答：这一个自然段先整体描写五位战士痛击敌人的情形，也就是“面”的描写，再分别写每位战士的表现，这是“点”的描写。如，马宝玉是“让敌人走近了，才下命令狠狠地打”，由此表现出班长的沉着冷静；葛振林的“打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火”，表现出他对敌人的痛恨之情；宋学义“扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气”；胡德林和胡福才“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击”……每位战士都充满了英雄气概，但在描写上又各有特点，在个体刻画时，通过人物的动作、神情、语言，写出了每位战士与敌人战斗到底的勇气和决心。 这样有点有面、点面结合的描写，层次感及画面感强，既让我们感受到五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象。 |
