23.月光曲 1.有感情地朗读课文。说说贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听，为什么弹完一曲又弹一曲。 （1）有感情地朗读课文。 一阵风／把蜡烛吹灭了 。月光／照进窗子，茅屋里的一切／好像披上了银纱，显得／格外清幽 。贝多芬／望了望／站在他身旁的兄妹俩 ，借着清幽的月光，按起了／琴键 。 （2）说说贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听，为什么弹完一曲又弹一曲。 贝多芬在琴声的吸引下走近茅屋，听到兄妹二人的对话，感受到了他们对音乐的热爱及他们的兄妹之情，于是贝多芬走进茅屋，弹起了盲姑娘刚才弹的那首曲子。弹完一曲后，盲姑娘对音乐的热爱、对美好音乐的欣赏和赞叹打动了贝多芬。贝多芬思绪万千，心情激荡，所以决定再给她弹一首曲子。【puxuE.com】 2.反复朗读第 9 自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，再背诵下来。 第 9 自然段内容生动、丰富，语言优美，描绘的意境也优美，具有鲜明的音乐艺术特点。可以首先默读课文，找出体现《月光曲》旋律变化的句子；然后根据自己的理解，自由朗读，体会《月光曲》的旋律变化；接着再次展开想象，欣赏乐曲的三幅画面，验证自己的理解；接下来将自己的理解通过有感情的朗读表达出来；最后可以按照乐曲旋律的三次变化“悠扬舒缓—气势增强—高昂激越”进行背诵，也可以想象着乐曲意境的三幅画面来背诵。puXue.com 3.听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。 我最喜爱的音乐是《让我们荡起双桨》。每当听到那优美的旋律时，我的脑海里仿佛出现这样的情景：蓝天上，白云飘飘，艳阳高照。蓝天下，湖面如镜，倒映着四周的绿树红墙，明媚的阳光照耀着清澈的湖水，湖面上跳跃着点点金光。一条条小船随波荡漾，少先队员们坐在小船里，轻快地划着船桨。凉爽的清风吹动着他们胸前的红领巾，快乐的歌声随风飘荡。 |
