13.桥 1.有感情地朗读课文，注意读好短句。 老汉／突然冲上前，从队伍里／揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉／凶得像只豹子。小伙子／瞪了老汉一眼，站到了后面。 2.这篇小说写了一位怎样的老支书？找出写老支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说说你的理解。 写动作的句子：（1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（2）他用力把小伙子推上木桥。 “揪出”写出了老汉的铁面无私；“推上木桥”又表现了老汉舍己为人的伟大。两者对比，表现出了老汉在群众和亲人面前以身作则，又爱子心切的崇高形象。 写语言的句子：（1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”（3）老汉吼道：“少废话，快走。” 老汉的语言简洁，但耐人寻味，表现了一位老党员吃苦在前、享福在后、全心全意为人民服务的高大形象。 写神态的句子：（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（2）老汉凶得像只豹子。 此时无声胜有声，老汉的神态使所有的群众深受触动，可想而知，老汉平时在全村人心中是一位一心为群众、说一不二、沉稳干练、深得人心的好干部。 3.画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。 描写雨的句子：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 几个短句凑在一起，形成急促、紧张的节奏，既写出了雨大，情况非常紧急，又为下文埋下伏笔。 描写洪水的句子：（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（3）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（5）水，爬上了老汉的胸膛。（6）一片白茫茫的世界。 这些描写洪水的句子营造出死亡步步逼近的危机感，推动了情节的发展，暗示着人物的命运，也为人物忠于职守、舍己为人的光辉形象做了铺垫。 描写桥的句子：（1)木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（2)突然，那木桥轰的一声塌了。 写出了情况越来越危急，突出了紧张的氛围。随着“木桥轰的一声塌了”，推动故事情节继续发展，突出人物形象，深化了文章的主题。 （ｐｕＸＵｅ．ｃｏｍ） 4.小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。 小说最后才点明老支书和小伙子的关系，让读者恍然大悟。两人的关系虽让人感到意外，但联系前文仔细想想，又觉得在情理之中。这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。 |
