25.古人谈读书 1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 一 知之/为知之，不知/为不知，是知也。 敏而/好学，不耻/下问。 默而/识之，学而/不厌，诲人/不倦。 我非/生而知之者，好古，敏/以求之者也。 学如不及，犹恐/失之。 吾尝/终日不食，终夜/不寝，以思，无益，不如学也。 二 余尝谓/读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则/眼不 看仔细，心眼/既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。 三到之中，心到/最急。心既到矣，眼口/岂不到乎？ 2.借助注释，用自己的话说说课文的大意。 一 （1）知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 （2）才思敏捷而又喜爱学习,不以向地位、字不如自己的人请教为耻。 （3）把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教诲别人而不疲倦。 （4）我不是生来就是有知识的人，而是喜欢古代文化，勤勉地去求得它的人。 （5）学习时总觉得像赶不上，学得了还总怕再丢失。 （6）我曾经整天不吃，整夜不睡，用来冥思苦想，结果并没有好处，不如学习。 二 我曾经说过读书有三到，就是心到、眼到、口到。心不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中,心到最重要。心已经到了，眼口难道会不到吗？ 3．联系自己的读书体会，说说课文中的哪些内容对你有启发。 熟读课文，先在理解课文内容的基础上想一想：课文讲了哪些读书方法？你理解这些读书方法吗？再联系自己的生活实际，想一想你是怎样读书的。最后说一说古人的这些读书方法对你是否有启发。 |
