12.古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《示儿》。 (1)有感情地朗读课文。 示儿 死去/元知万事空 ,但悲/不见/九州同 。 王师/北定/中原日,家祭/无忘/告乃翁 。 (2)背诵课文。 背诵时可以借助关键词背诵。如,《示 儿》中“空、悲、北定、家祭”;《题临安邸》中的“山楼、歌舞、熏、醉、直把”;《已亥杂诗》中的“九州、万马、劝、降”。 (3)默写《示儿》。 在熟读、背诵的基础上进行默写。默写时注意行款整齐,力求美观,有一定速度,避免写错别字。“元”不要写成“原”;“祭”字上部左边不是“夕”,不要少写一点,上部右边不要写成“撇、撇、捺”。 2.读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从三首诗的题目中,你能了解到哪些信息? 《示儿》一诗的题目的意思是给儿子看。从题目可以看出这首诗是诗人陆游写给儿子的。《题临安邸》一诗的题目的意思是写在临安旅店(墙壁上)的诗,由此我们可以知道这首诗是诗人住在临安旅店时写的。《已亥杂诗》一诗的题目的意思是己亥年写的一组诗,由此我们可以知道这是诗人在已亥年写的诗。 3.结合注释和相关资料,说说下列诗句的意思,再想想它们表达了诗人怎样的情感。 (1)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 (2)暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 (3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 (1)朝廷的军队向北方进军,收复中原的时候,家祭时不要忘了告诉你们的父亲。《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地,渴望祖国统一的爱国情怀。 (2)暖洋洋的春凤把游人吹得醉醺醺的,他们花天酒地,简直把杭州当作汴州了。《题临安邸》表达了诗人对统治者苟且偷安的悲愤和对国家命运的忧虑。 (3)我希望当朝的统治者能重新振作起来,打破常规任用人才。《己亥杂诗》表达了诗人对“万马齐喑”的痛心疾首和对社会:变革的热烈期盼。 |