8×8÷2=32（平方分米） 8×32=256（平方分米） 答：这个图案的面积是256平方分米。 探索与实践 11.量一量教室地面的长和宽，算出它的面积。再用计算器算一算，多少个教室地面的总面积大约是1公顷。 提示：如果教室地面的长和宽都不是整米数，那么用接近实际长度的整米数表示测量结果，并按要求算一算。 比较两次测量和计算的结果，你有什么发现？ 提示：把长方形变成一个近似的平行四边形后，平行四边形的面积和长方形的面积相等。因为平行四边形的底正好等于长方形的长，平行四边形的高正好等于长方形的宽。 13.找一个小动物的头像，在方格纸上描出它的轮廓线，再估计它的面积。 提示：先找一个小动物的头像，再在方格纸上描出它的轮廓线，最后按要求估计它的面积。 思考题 （画法不唯一）
平行四边形的底等于三角形的底的一半。 平行四边形的高等于三角形的高。 平行四边形的面积等于三角形的面积。 平行四边形的面积＝三角形的底÷2×高 三角形的面积＝底×高÷2 S＝ah÷2 （画法不唯一）
平行四边形的底等于梯形上底与下底和的一半。 平行四边形的高等于梯形的高。 平行四边形的面积等于梯形的面积。 平行四边形的面积＝（上底＋下底）÷2×高 梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2 S＝(a＋b)×h÷2 |
