17.爬天都峰 1.这篇课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的？ 示例一：本文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。课文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 示例二：课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。 2.“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？ 示例一：作者抓住“我”是怎么想、怎么说、怎么做的，把“我”爬天都峰的过程写清楚了。 示例二：假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。 |
