15．搭船的鸟 1．读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。 文中的“我”观察很细致。坐在船舱里，“我”听到雨点打在船篷上“沙啦沙啦”响的声音。翠鸟出现后，“我”看到了它美丽的外貌： 羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴。接着，“我”又看到了翠鸟捕鱼时冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作。 2．读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是,没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 这段话是对翠鸟捕鱼的情景的描写。“冲、飞、衔、站、吞”这五个表示动作的词语详细而生动地写出了翠鸟捕鱼的整个过程。想象时要紧紧围绕这几个动词，依次想象翠鸟捕鱼时的每一个步骤和情景。 |
