语文园地一 语句段运用。 下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 这些成语都含有身体部位名称，都和人有天。 有的描写人的动作，如，摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱； 有的描写人的外貌、状态，如，披大散发、面红耳赤； 有的描写人的心理，如，提心吊胆。 第一组成语的第一个字和第三个字意思相近,第二个字和第四个字是名词，是前面动作涉及的对象，这是并列结构的成语。类似的成语还有：垂头丧气、指手画脚、牵肠挂肚、摩拳擦掌、交头接耳、举手投足。 第二组成语的第一个字和第三个字是名词，第二个字和第四个字意思相近，说明前面名词的状态，这是并列结构的成语。类似的成语还有：眉开眼笑、心灵手巧、耳濡目染、眉清目秀。 {puxue.cOm} 怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 妈妈，我真的觉得/那些花朵/是在地下的/学校里上学。 在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。 篮球侠 巧手剪纸组 鲲鹏航模队 探索者小队 黑白棋社 我为兴趣小组取的名字能体现出活动的特点。 我在名字中加入有个性的词语，让人一看就能记住。 天籁之音合唱团、金话筒记者团、今播音组、妙笔生花书社、烛光诗社、飞毛腿很子部、飞燕舞蹈社、水族游泳队、飞羽毽球。 |
