2.花的学校 1.朗读课文，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。 （1）朗读课文。 树枝/在林中/互相碰触着，绿叶/在狂风里/簌簌地响，雷云/拍着大手。这时，花孩子们/便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 （2）想象花“在绿草上跳舞狂欢”的情景。 花穿着漂亮的花瓣裙，一朵挨着一朵，一串挨着一串，有的比较害羞，抿着嘴巴；有的比较调皮，高高扬起手臂，在风中摆出各种造型。听，他们嘻嘻的笑声多好听啊！ 2.读课文的时候，你注意到下面加部分了吗？ 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 加点的部分赋予“东风”“树枝”“雷云”等人的动作，把事物当作人来写,使事物的形象更加生动、鲜活。 3.“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。 示例1： 清风一吹，他们便跳起了优美的舞蹈。 蝴蝶一来，他们便热情地打招呼。 小鸟一来，他们便拍起手，为它的歌唱喝彩。 示例2： 清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。 蝴蝶一来，他们便撒欢了。 示例3： 清风一吹，他们便去旅行了。 蝴蝶一来，他们便打开大门欢迎。 示例4： 清风一吹，他们便礼貌地打着招呼。 蝴蝶一来，他们便大方地献上花粉招待客人。 |
