5. （1）100% （2）125% （3）85% （4）75% 解析：（1）本题引导学生根据合格率的概念填空。合格率＝合格的数量÷总数×100％，全部合格是 100％。（2）根据题意，今年的产量超过去年，百分数应比 100％大，所以是 125％。（3）本题引导学生根据数量关系“发芽率=发芽的数量÷总数×100％”列式并解答。（4）题中的五个百分数还剩余一个分数 75%，且毛衣中羊毛的成分占 75%符合实际情况，可以填写 75%。 6. 2， 5， 2， 5， 20， 40 解析：本题引导学生根据分数与除法的关系填空。分数的分子相当于除法中被除数，为比中的前项，分母相当于除法中的除数，为比的后项。 7. 解析：本题要引导学生掌握小数与分数互化的方法。把小数化成分数，原来是几位小数，就在 1 的后面写几个 0 作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；分数化小数，用分子直接除以分母即可，除不尽的保留相应的位数。 8.＞， ＝， ＜ 解析：本题引导学生运用小数与分数互化的方法，将分数、百分数都化成小数再进行大小比较。 9. （1）50，
（2）
解析：本题引导学生运用小数与分数互化、通分的方法，将题中所给的数化成分母相同的分数，再观察并找出其中的规律。 10. 96÷120＝0.8 答：这台电话机是打八折出售的。 解析：本题引导学生理解打折的概念。根据数量关系“折扣率＝现价÷原价”列式，96÷120 ＝0.8，即电话机是打 8 折。 |
