整数、小数的认识（2） 1. （1）1、5、25 1、2、3、4、6、8、12、24 15、30、45、60…… 13、26、39 （2）36、82、90、100 55、75、90、100 21、36、75、90 90、100 36、90 75、90 90 （3）2、5、31 6、21、51 5、21、31、51 2、6 （4）2 4 解析：（1）本题引导学生根据因数、倍数的含义填写。一个数因数的个数是有限的，一个数倍数的个数是无限的。假如 a÷b＝c（a、b、c 都是不为 0 的整数），则称 b 和 c 是 a 的因数，称 a 是 b 和 c 的倍数。（2）本题引导学生运用 2、3 和 5 的倍数的特征解答。2 的倍数的特征是：数的末尾是偶数；3 的倍数的特征是：数的各个数字之和是 3 的倍数；5 的倍数的特征是：一个数的末尾是 0或 5。（3）本题引导学生根据质数、合数、奇数、偶数的概念填空。只有 1 和它本身两个因数这样的数叫质数；除了 1 和它本身还有其它的因数，这样的数叫合数；不能被 2 整除的数叫奇数，能被 2 整除的数叫偶数。（4）本题引导学生根据质数、合数的定义填写。最小的质数是 2，最小的合数是 4。 2.（1）21 （2）12， 60 （3）61 解析：本题引导学生根据奇数和偶数的概念，3 的倍数特征解答。（1）（2）组成的两位数是 3 的倍数的数有 12、21、60，其中奇数是 21，偶数是 12 和 60。（3）大于 2 的质数都是奇数，两张卡片可以组成的奇数有 21 和 61，其中 61 是质数。 3. 8 个：450、405、540、504、570、507、750、705 解析：本题引导学生根据 3 的倍数特征解答。 |
