| 一、看拼音，写词语。 橡皮 裁剪 抽屉 雕刻 颓然 沮丧 二、用√给加点字选择正确的读音。
三、先把下列词语补充完整，再说说词语的意思。 拙 遗 裁 筹 词 味 威 虎 剑 星 怒 贯 四、联系课文内容，完成下面的表格。 1. 3 9
2. 8 19 竹节人的装饰有趣 斗竹节人有趣 ＜ｐｕｘｕｅ．Ｃｏｍ＞ 3. 20 29 起因：上课时，“我们”偷偷地在桌子上斗竹节人 经过：老师没收了竹节人，“我们”心情沮丧 结果：“我们”发现老师在办公室玩竹节人，心满意足 五、阅读课文片段，完成练习。 1.念念有词 全神贯注 忘乎所以 2.老师也喜欢玩竹节人，我们的竹节人给老师带来快乐 3.示例：我认为是对的，老师收走竹节人是因为作者上课的时候玩，违反了课堂纪律；老师自己玩体现的是对美好事物的喜爱，这是人之常情。 |
