5. ＞ = ＜ ＞ ＞ ＜ 解析：本题考查分数与小数之间的比较大小，可以引导学生把分数化成小数，再进行比较大小。 6.
答：甲的工作效率高些。 解析：本题引导学生运用分数与小数之间的比较大小方法解决实际问题。先将分数化成小数后比较大小。 7. 2.4-27÷18=0.9（元） 答：批发价比零售价每个便宜 0.9 元。 解析：本题引导学生运用分数与除法的关系、分数与小数互化解决实际问题。首先要计算出每个苹果的批发价，然后再用零售价减批发价计算差价。根据等量关系“单价=总价÷数量”算得批发价=27÷18=1.5，再用零售价减去批发价得出结果。 8. （1）8÷11=
答：鹦鹉的只数是孔雀的
（2）11÷8=
答：孔雀的只数是鹦鹉的1
解析：本题引导学生熟练掌握求一个量是另一个量的几分之几的实际问题的解法，提醒学生注意分清谁是被除数，谁是除数。如要求鹦鹉的只数是孔雀的几分之几，鹦鹉的数量是被除数，孔雀的数量是除数。 |
