| （2）直角 解析：本题引导学生根据锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征填空。 （1）三角形的三个内角都相等，即每个角是 60°，所以这个三角形是锐角三角形。 （2）一个内角等于另外两个内角的和，最大的内角是 90°，所以这个三角形是直角三角形。 4.（1）5 （2）27 解析：本题引导学生根据等边三角形的特点解答。 5． 40， 50 解析：本题引导学生灵活运用等腰三角形的特征解答。将等腰三角形沿底边上的高对折后，等腰三角形的顶角被平均分，即每个直角三角形的一个角为 80÷2＝40°，则另一个锐角为90°－40°＝50°。 6． 底长 5 米，腰长 12 米，否则无法构成三角形。 12×2＋5＝29（米） 答：篱笆的长是 29 米。 解析：本题引导学生灵活运用三角形的三边关系解答。根据题意，等腰三角形的两条边的长分别是 5 米和 12 米，三角形的三条边长度可能是 5 米、5 米、12 米和 5 米、12 米、12 米两种情况，但是 5 米、5 米、12 米的情况下，两边之和不大于第三边，不符合三角形的三边关系，所以花圃的两条腰分别是 12 米，底边是 5 米，篱笆的长＝5＋12＋12＝29 米。 7．
（34－5×2）÷3＝8（厘米） 8＋5＝13（厘米） 答：这个等腰三角形的底长 8 厘米，腰长 13 厘米。 解析：本题引导学生整理题中所给信息并画出线段图，一条腰比底长 5 厘米，假设腰和底相等，底＝（34－5×2）÷3＝8 厘米，腰＝8＋5＝13 厘米。 |
