画示意图整理信息 1.
20÷2=10（米） 答：这块菜地的长是 10 米。 解析：本题引导孩子用画图的策略解决有关面积计算的问题。先根据题目中的意思画出增加和减少的部分。画图时，提醒孩子注意长度比例。根据题意，菜地的长就是增加的长方形的长，宽增加了 2 米。画出增加了 2 米后的菜地，即两条宽边都要增加 2 米，长不变，再画出增加的 20m² 。增加的面积是 20 平方米，可以根据“面积÷宽=长”的等量关系求出长，即菜地的长，20÷2=10（米）。 2.
50÷5=10（米） 15×10=150（平方米） 答：原来苗圃的面积是 150 平方米。 解析：本题引导孩子用画图的策略解决有关面积计算的问题。先根据题目中的意思画出增加的部分。画图时，提醒孩子注意长度比例。根据题意，画出增加 5 米后的苗圃，即两条长边都要增加 5 米，宽不变。要求苗圃原来的面积，要先计算它的宽是多少米。苗圃的宽是增加的小长方形的长，增加的面积是 50 平方米，宽 5 米，根据“面积÷宽=长”的等量关系求出长，即苗圃的宽=50÷5=10（米），所以苗圃原来的面积=长×宽=15×10=150（平方米）。 |
