三 解决问题的策略 从所求的问题想起（1） 1.直接写出得数。 2800 3000 60 4000 3000 64 解析：本题要引导孩子应用整十数的乘法规律速算：末尾有 0 的乘法，先将零前面的数相乘，再在积的末尾添上相应的 0。 2. (1)4x18=72（人） 72+32=104（人） 答：男、女职工一共有104人。 (2)72-32=40（人） 答：男职工比女职工少40人。 解析：（1）本题引导孩子从所求问题思考解决策略，问题是求“男、女职工一共有多少人”，只要分别算出男、女职工人数，再把两部分相加即可。所用到的关系式为“男、女职工总人数=男职工人数+女职工人数”和“女职工人数=每组人数×组数”，女职工人数列式为“18×4=32”，男、女职工总人数列式为“32+72=104”。『本资料来自PUxue.com』 （2）本题引导孩子从所求问题思考解决策略，问题是求“男职工比女职工少的人数”，也就是求“男职工和女职工人数的差”，所用到的数量关系式是“男职工比女职工少的人数=女职工人数－男职工人数”，男职工人数已知，女职工人数列式为“18×4=72”和“72－32=40”。 3. 500-4x58=268（元） 500-4x98=108（元） 答：最多还剩268元，最小还剩108元。 解析：本题引导孩子从所求问题寻找解决策略，所求问题是“最多还剩多少元”和“最少还剩多少元”，则买单价最低的奶粉还剩钱最多，买单价最高的奶粉还剩钱最少。题中隐含的数量关系是“总价=单价×袋数”。 |
