二 千米和吨 2.1 认识千米 1. 米 千米 千米 解析：本题要引导孩子根据实际经验作答，要联系实物和实际生活感知厘米、米、千米的大小。一般地，人步行每分钟用米作单位，骑自行车每小时用千米作单位，摩托车每小时用千米作单位。 2. 4000 200 6000 3 解析：本题要引导孩子掌握长度单位换算。大单位换算成小单位，乘进率；小单位换算成大单位，除以进率。各种长度单位间进率为“1 千米=1000 米，1 米=10 分米，1 分米=10 厘米，1 厘米=10 毫米”。 3.
（本题答案不唯一） 解析：本题要引导孩子掌握长度单位换算，帮助学生感知 1 千米，初步建立 1 千米的长度观念。因为 1 千米=1000 米，500+300+200=1000 米，所以从新华书店经超市、汽车站到银行正好 1 千米。430+250+320=1000 米，所以从新华书店经小华家、公园到银行正好 1 千米。 4. （260+150）x2 =410x2 =820（米） 820米<1千米 答：没有1千米。 解析：本题要引导孩子掌握长度单位换算，熟悉“千米”和“米”之间进率，花圃的周长= （260+150）×2=820 米<1000 米。 |
