1.10 复习（2） 1. 900 630 1500 1050 解析：可用“一个乘数不变，另一个乘数扩大几倍，积也扩大相同倍数”的规律计算。如45 是 15 的 3 倍，所以 45×20=300×3，当然也可以直接计算。 2. (1)35 35 700 35 735 (2)35 35 1050 35 1015 解析：本题应引导孩子体会“凑整十数”思想在简便运算中的应用。如本题中把 21 拆成整十数 20 与 1 的和，29 拆成整十数 30 与 1 的差，实现简便运算。 3. 28x20 20x27 解析：28×20 估算为 30×20，估计值 600 比准确值大；34×20 估算为 30×20，估计值 600比准确值小；30×25 估算为 30×20，估计值 600 比准确值小；25×19 估算为 25×20，估计值 500 比准确值大；23×30 估算为 20×30，估计值 600 比准确值小；20×27 估算为 20×25，估计值 500 比准确值小。故选 28×20、20×27。 |
